학원에서 시작된 작은 도전, 평생학습의 큰 울림 – 어린이 미술대회 참여 후기

<학원에서 시작된 작은 도전, 평생학습의 큰 울림 – 어린이 미술대회 참여 후기>

 

📍 서문

‘미술학원에서 배운 걸로 한번 도전해보고 싶어요!’
평소 미술을 좋아하던 우리 아이는 다니던 미술학원에서 어린이 미술대회 소식을 접하고, 선생님의 권유와 스스로의 의지를 담아 참가를 결심했습니다.
이 경험은 단순히 학원의 연장 활동이 아니라, 아이가 배운 것을 실천하며 스스로의 가능성을 발견한 의미 있는 과정이었습니다. 특히 평생교육의 관점에서 볼 때, 아이의 참여와 성취는 중요한 교육적 성장의 기회로 해석할 수 있습니다.

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🎨 출전 계기: 배운 것을 ‘경험’으로 확장하다

우리 아이는 미술학원을 통해 꾸준히 그림을 배워왔지만, ‘대회에 나가본다’는 것은 전혀 다른 이야기였습니다.
학원 선생님께서 대회 소식을 전해주셨고, 아이는 “한 번 도전해보고 싶다”고 말했습니다.
이는 단순한 수업 수강을 넘어, 배운 지식을 실제 활동으로 연결하는 자기주도적 태도(Self-directed learning)의 시작이었습니다.
교육은 단지 ‘배우는 것’에서 끝나는 것이 아니라, 경험하고 표현하며 성장을 이끄는 과정임을 이번 계기를 통해 실감했습니다.

 

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🏆 수상의 순간: 실력도 성취도 성장으로

광복점 문화센터 미술대회에서 수상했다는 연락을 받았을 때, 아이는 상장을 들고 무척이나 기뻐했습니다.
“진짜 내 그림이 상을 받았어?”라며 놀랍고 자랑스러워하는 모습에서, 자존감과 성취감이 동시에 자라나는 것을 느낄 수 있었습니다.
학원에서의 꾸준한 배움과 이번 대회를 통한 실전 경험이 만나, 아이에게 자기효능감(Self-efficacy)을 안겨준 순간이었습니다.
평생교육학에서는 이러한 성취 경험이 미래의 학습 동기를 강화하고, 긍정적인 학습 태도 형성에 매우 중요하다고 봅니다.

 

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👨‍👩‍👧 가족의 응원: 학습은 함께하는 여정

대회 준비 기간 동안, 우리는 아이가 그림을 구상하고 연습하는 과정을 함께 지켜봤습니다.
비록 직접 지도를 하진 않았지만, 아이의 노력에 공감하고 격려하며 응원하는 것만으로도 아이에게 큰 힘이 되었습니다.
이처럼 학원에서의 배움이 개인의 몫으로 끝나는 것이 아니라, 가족 전체가 함께 공감하고 성장하는 학습 공동체로 확장될 수 있다는 점은 매우 뜻깊은 경험이었습니다.

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🎯 평생교육적 함의: 학습은 학교 밖에서도 계속된다

이번 미술대회는 단순히 그림을 잘 그리는 아이를 뽑는 자리가 아니었습니다.
아이의 자발적 참여, 배움의 실천, 성취의 기쁨, 그리고 가족의 응원이라는 요소들이 모두 어우러져 평생학습의 중요한 가치들을 보여주었습니다.
앞으로도 학원이나 문화센터, 지역사회의 다양한 학습 기회를 적극적으로 탐색하며, 아이의 흥미와 재능이 삶 속에서 자연스럽게 이어지도록 돕고 싶습니다.
배움은 학교와 학원을 넘어, 삶 전체에서 일어나는 연속적인 경험이라는 것을 다시금 느낍니다.